HƯỚNG DẪN XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC XANH
  • Tại sao cần trường học xanh
    • Chuyện gì đang xảy ra?
    • Tại sao trường học cần hành động?
    • Kinh nghiệm trên thế giới và Việt Nam
  • Giải pháp cho trường học
    • Các trụ cột của trường học xanh >
      • Chính Sách Quản Lý
      • Cơ sở vật chất
      • Giáo dục truyền thông
      • Thực hành xanh của học sinh
    • CÁC GIẢI PHÁP TRƯỜNG HỌC XANH THEO TỪNG CHỦ ĐỀ >
      • Không khí​ >
        • Chính Sách Quản Lý
        • Cơ sở vật chất
        • Giáo dục truyền thông
        • Thực hành xanh
        • Tài liệu giáo dục
      • Năng Lượng >
        • Chính Sách Quản Lý
        • Cơ sở vật chất
        • Giáo dục truyền thông
        • Thực hành xanh
        • Tài liệu giáo dục
      • Rác Thải >
        • Chính Sách Quản Lý
        • Cơ sở vật chất
        • Giáo dục truyền thông
        • Thực hành xanh
        • Tài liệu giáo dục
      • Nước >
        • Chính Sách Quản Lý
        • Cơ sở vật chất
        • Giáo dục truyền thông
        • Thực hành xanh
        • Tài liệu giáo dục
      • Không gian xanh và các chủ đề khác >
        • Chính Sách Quản Lý
        • Cơ sở vật chất
        • Giáo dục truyền thông
        • Thực hành xanh
        • Tài liệu giáo dục
  • Các bước thực hiện
    • Thành lập Ban Môi trường
    • Khảo sát, đánh giá
    • Lập kế hoạch
    • Tổ chức thực hiện
    • Giám sát và đánh giá
    • Truyền thông và lan tỏa
  • Tài liệu tham khảo
    • Hướng dẫn chung
    • Chủ đề không khí
    • Chủ đề năng lượng
    • Chủ đề rác thải
    • Chủ đề nước
    • Chủ đề không gian xanh
    • Tài liệu tham khảo
    • Chú thích
  • Liên hệ

CHủ đề Rác thải

NHÓM GIẢI PHÁP VỀ THỰC HÀNH XANH CỦA HỌC SINH TẠI GIA ĐÌNH, TRƯỜNG HỌC VÀ CỘNG ĐỒNG
Học sinh, giáo viên và cán bộ, công nhân viên trong trường tích cực tham gia các hoạt động quản lý, phân loại và tái chế rác thải
​
Nhiều trường học trên địa bàn thành phố Hà Nội đã triển khai hoạt động kiểm toán, giảm và tái chế rác thải tại trường cũng như hướng dẫn cho giáo viên, CBCNV và học sinh thực hiệ hoạt động này tại hỗ gia đình. Một số ví dụ cụ thể sẽ có trong phần "Minh chứng" ở bên dưới.
​Có minh chứng giảm thiểu lượng rác thải ra môi trường (ví dụ: lượng rác hữu cơ được ủ thành phân bón, lượng rác tái chế được thu gom, lượng rác nhựa giảm được mà giáo viên, học sinh theo dõi và kiểm kê thường xuyên theo tháng tại gia đình hoặc trường học)
​
​
  • Hướng dẫn giáo viên, học sinh thực hiện kiểm kê rác thải tại trường học và tại nhà
​
Tại các trường Tiểu học Nguyễn Du, Tiểu học Tràng An (quận Hoàn Kiếm, Hà Nội), các bạn học sinh đã được hướng dẫn và thực hành giảm rác và ghi chép nhật kí rác thải hàng ngày. Các loại rác, lượng rác phát sinh hàng ngày được các bạn học sinh ghi chép trong phiếu cá nhân hoặc ghi lại trên "nhật kí điện tử" sử dụng phần mềm Classkick.
Picture
Picture
Ảnh: Các nhật kí rác thải của học sinh trong chương trình Trường học xanh - Vì một Hà Nội xanh
​(Nguồn: Tiểu học Tràng An, Tiểu học Nguyễn Du)
Tham gia thử thách giảm rác và kiểm toán rác trong chương trình “Đại Sứ Xanh”, các học sinh của trường THCS Nguyễn Huy Tưởng (Đông Anh, Hà Nội) đã thực hành ghi chép số liệu lượng rác thải trước và sau khi thực hiện các hoạt động giảm rác. Sau khi thay đổi thói quen sử dụng đồ nhựa, đặc biệt là việc từ chối sử dụng đồ nhựa dùng một lần, trong vòng 14 ngày, các học sinh giảm thiểu lượng rác, nhất là rác nhựa thải ra mỗi ngày, điển hình là số ống hút nhựa giảm rõ rệt, từ 5-9 chiếc/ngày xuống còn 0 chiếc/ngày. Nhờ việc theo dõi lượng rác hàng ngày, học sinh có thêm ý thức trong việc giảm rác, đồng thời xác định loại rác phát sinh nhiều để có các giải pháp phù hợp.
Picture
Ảnh: Bảng kiểm kê lượng rác thải phát sinh của học sinh (Nguồn: THCS Nguyễn Huy Tưởng, Đông Anh) ​
Tham khảo thêm cách ghi chép “Nhật ký túi ni lông"
​
Giáo viên, CBCNV và học sinh một lớp 5 của trường MN Bình Yên B (Thạch Thất, Hà Nội) thực hiện kiểm kê rác thải tại nhà; sau 1 tháng thực hiện, tổng lượng rác vô cơ, rác hữu cơ, rác tái chế tại hộ gia đình của giáo viên, CBCNV và học sinh đều đã giảm
Picture
Ảnh: Bảng kiểm kê rác tại nhà của giáo viên, học sinh trường MN Bình Yên B (Thạch Thất, Hà Nội)
  • ​Sáng kiến của học sinh phân loại rác và giảm rác tại trường học
​
170 em học sinh trường Tiểu học Đoàn Thị Điểm (Nam Từ Liêm, Hà Nội) đã thực hiện dự án “Nói không với bọc vở ni lông” nhằm kêu gọi học sinh toàn trường thay thế bọc vở ni lông bằng các loại bọc vở thân thiện với môi trường hơn. Các em đã thiết kế các tờ áp phích và video tuyên truyền trong trường học, thống kê lượng rác nhựa từ bọc vở, và hướng dẫn bọc vở bằng giấy. Hoạt động này đã nhận được sự hưởng ứng của nhiều phụ huynh và các em học sinh trong trường học trong việc thay đổi thói quen sử dụng đồ nhựa 1 lần, hướng tới bảo vệ môi trường và một ngôi trường xanh hơn.
Picture
Ảnh: Thống kê lượng bọc vở ni lông trong trường học (Nguồn: TH Đoàn Thị Điểm)
Chiến dịch Eco-month đã diễn ra tại trường Phổ thông Thực nghiệm (Ba Đình, Hà Nội) trong tháng 10/2019. Sau 2 tuần phát động, chương trình đã thu hút được hơn 2000 học sinh các cấp Tiểu học, THCS và THPT tham gia và thu gom, phân loại được hơn 200 kg rác thải nhựa. 
Picture
Ảnh: Học sinh tham gia ngày hội đổi rác lấy quà trong chiến dịch Eco month tại trường Phổ thông Thực Nghiệm (Nguồn: Live & Learn)
Các chiến dịch thu gom rác thải điện tử đã được thực hiện tại nhiều trường học. Hưởng ứng sự kiện Giờ Trái Đất, trường tiểu học Công nghệ giáo dục (Hà Nội) đã tổ chức chiến dịch “Thu gom rác điện tử - đổi quà sinh thái”. Sự kiện được phát động trong khoảng thời gian 25 – 28/3/2019 và đã thu hút hơn 400 lượt học sinh đổi quà tặng và thu gom được 7 bao tải rác điện tử: pin, đồ chơi pin cũ, điện thoại, đèn hỏng… Các sản phẩm đã được Nhóm GRAC hỗ trợ thu gom và đưa về nơi xử lý theo đúng tiêu chuẩn. Tại trường THCS Ngô Quyền (Hà Nội), sau 5 ngày phát động (từ 8 – 12/4/2021), chương trình “Đổi pin cũ lấy quà”, 153 học sinh đã thu gom được 1550 pin cũ tại trường và các hộ dân cư ở khu vực gần nhà.
Picture
Ảnh: Học sinh tại trường THCS Ngô Quyền thu gom pin cũ (Nguồn: Live & Learn)
​Để hướng dẫn học sinh phân loại rác đúng cách, các bạn học sinh thuộc dự án Vert Xanh đã thực hiện khảo sát và thiết kế nhãn dán hướng dẫn phân loại rác phù hợp với đặc điểm phát sinh rác trong trường và thực tế thu gom rác tại địa phương. Các nhãn dán thùng rác được sử dụng cho các thùng phân loại rác tại trường THCS Nghĩa Tân (Cầu Giấy, Hà Nội) và THPT Chu Văn An (Tây Hồ, Hà Nội) đã góp phần hỗ trợ trường học phân loại rác và đồng thời nâng cao nhận thức cho học sinh về vấn đề rác thải.
Picture
Ảnh: Học sinh tại trường THCS Nghĩa Tân dán nhãn cho thùng rác để phân loại rác trong trường học (Nguồn: Vert Xanh)
Ngày 06/3/2021, theo kiểm toán của Trường ELC (Đà Nẵng), tổng lượng chất thải là 735kg, trong đó có 573kg là chất thải hữu cơ, 6,2kg chất thải rắn có thể tái chế và 156kg các chất thải khác. Ngày 27/3/2021, nhà trường đã tổ chức sự kiện truyền thông Trường học không rác với sự tham gia của hơn 70 cán bộ – nhân viên. Nhiều giải pháp được đưa ra như: tái chế rác nhà bếp, rác lá cây sân trường, sử dụng men vi sinh bản địa (IMO) để xử lý rác hữu cơ; làm nước tẩy rửa thân thiện với môi trường từ vỏ trái cây và bồ hòn…
Picture
Trường ELC (Đà Nẵng) thực hiện kiểm toán rác. Nguồn: CAB Vietnam
Học sinh trường THPT Sơn Trà được các chuyên viên CAB thuộc Liên hiệp các hội khoa học kỹ thuật TP.Đà Nẵng chia sẻ cách làm IMO và từ đó, tự tay phân loại nguyên liệu và làm men.
Picture
Học sinh Đà Nẵng tự chế tạo men vi sinh bản địa để xử lý rác hữu cơ. Nguồn: Báo Thanh Niên
Sáng 5/9, trường Marie Curie (Hà Nội) tổ chức lễ khai giảng “không bóng bay mang tên Nguyệt Linh” và phát động năm học vì môi trường. Đây là trường của bé Nguyệt Linh, người đã viết bức thư đề nghị không thả bóng bay trong ngày khai giảng gửi tới hiệu trưởng 40 trường học trên địa bàn thành phố Hà Nội. Lễ khai giảng diễn ra ngắn gọn với chủ đề phát động năm học vì môi trường. Nhà ăn của trường đã dùng cốc giấy, ống hút giấy, túi giấy thay cho nhựa và nylon.
Picture
Lễ khai giảng “không bóng bay mang tên Nguyệt Linh” và phát động năm học vì môi trường tại trường Marie Curie (Hà Nội). Nguồn: Zing News.
  • ​Tham gia thu gom rác và sản phẩm có thể tái chế tại cộng đồng
​
Nhiều học sinh đã cùng gia đình tham gia vào các hoạt động thu gom rác tại cộng đồng trong các sự kiện diễn ra tại chung cư nơi các em sinh sống như “Ngày hội đổi pin lấy cây xanh”. Hoạt động này thu hút sự tham gia nhiệt tình của các trẻ em và các phụ huynh tham gia gom pin cũ. Chỉ trong vòng 1 ngày, khối lượng pin được thu gom và mang đến nơi xử lý là 300 kg. Hoạt động này góp phần nâng cao nhận thức về tác động của rác thải đến môi trường đặc biệt là rác thải nguy hại [46].
Picture
Ảnh: Các em nhỏ hào hứng mang pin cũ đến đổi cây (Nguồn: CH Group)
Hoạt động theo phương châm “Tạo lửa - Giữ lửa - Truyền lửa”, CLB Ngọn Lửa Xanh của trường THPT Nguyễn Khuyến (Nam Định) đã thực hiện nhiều hoạt động thu gom rác trong cộng đồng, dọn dẹp vệ sinh môi trường. Trong số các hoạt động của CLB có thể kể đến buổi thiện nguyện - dọn vệ sinh môi trường tại trường mầm non xã Mỹ Tân và nhà văn hóa thôn Nghĩa Hưng và phát quà trung thu cho trẻ em tại nơi đây.
Picture
​Ảnh: Hoạt động dọn dẹp vệ sinh môi trường tại CLB Ngọn Lửa Xanh, trường THPT Nguyễn Khuyến, Nam Định (Nguồn: Ngọn Lửa Xanh)
Trong chương trình "Trường học xanh - Vì một Hà Nội xanh", học sinh và các giáo viên tại trường Mầm non Hoa Sữa, trường THCS Dục Tú (huyện Đông Anh, Hà Nội) đã thực hành giảm rác, phân loại rác, thu gom rác tái chế và xử lý rác hữu cơ tại nhà cùng một bộ phân các hộ dân tại xã Dục Tú. Trong quá trình thực hiện, các giáo viên thường xuyên chia sẻ kết quả thực hành trong các nhóm Zalo. Kết quả thực hiện cùng cộng đồng trong 35 ngày, từ ngày 04/12 đến ngày 07/01/2021, cho thấy các hoạt động thực hành này đã giúp giảm được 75% khối lượng rác.
Picture
​Ảnh: Giáo viên trường Mầm non Dục Tú tích cực chia sẻ hình ảnh thực hành giảm rác tại cộng đồng trong nhóm Zalo (Nguồn: Live & Learn)
Picture
Ảnh: Học sinh trường THCS Dục Tú thực hành phân loại rác tại hộ gia đình (Nguồn: THCS Dục Tú)
Ngày 18/5/2019, Nhà thiếu nhi tỉnh Tiền Giang sôi động với hoạt động của ngày hội Tái chế chất thải với chủ đề “3T và chống rác thải nhựa” do Thành đoàn Mỹ Tho phối hợp với Phòng Tài nguyên - Môi trường và Phòng GD&ĐT TP Mỹ Tho tổ chức. Với những nguy hại từ rác thải nhựa, Ban tổ chức kêu gọi mọi người đặt biệt là thanh thiếu niên chấm dứt việc xả rác thải nhựa bừa bãi và hành động với giải pháp 3T: Tiết giảm - Tái sử dụng - Tái chế giúp giảm nhẹ gánh nặng lên môi trường sống. Các sản phẩm là những món đồ chơi ngộ nghĩnh là các con thú, chiếc xe… vật trang trí như bình hoa, chậu kiểng… hay vật dụng như: Đèn bàn học, bập bênh... tạo ra từ các vật dụng tưởng chừng như bỏ đi được trưng bày tại ngày hội đã thu hút đông đảo người xem.
Picture
Quả cầu chất thải nhựa được kết bằng rác nhựa với thông điệp “Cứu! cứu! cứu!”. Nguồn: Giáo dục và thời đại.
Chương trình Ngày hội tuần thu gom chất thải nguy hại hộ gia đình đã được triển khai tổ chức từ năm 2015, đến năm 2018 thì đươc nhân rộng tới các trường TH và THCS trên địa bàn quận 1, thành phố Hồ Chí Minh. Chương trình tổ chức được 7 lớp tập huấn cho 879 người thuộc lực lượng tuyên truyền viên nòng cốt của UBND 10 phường và các trường TH, THCS trên địa bàn. Tổ chức đợt thu gom với 54 ngày công, thu được 1413,6 kg rác thải nguy hại hộ gia đình (pin, acqui, bóng đèn...) cho người dân trên địa bàn quận 1. 
Picture
Ảnh: Đại diện lãnh đạo UBND quận 1 TPHCM cùng Ban tổ chức tặng cây xanh cho các trường. Nguồn: Báo Giáo dục thời đại
Hàng tuần, các em học sinh trường THCS Nam Từ Liêm đều thực hiện thu gom rác tái chế. Trong thời gian 4 tháng từ tháng 9 đến tháng 12 năm 2022, số lượng rác thải tái chế thu gom được là 620kg rác thải nhựa, 280kg giấy/vỏ hộp sữa, 34kg pin.
Picture
Ảnh: THCS Nam Từ Liêm gom rác tái chế hàng tuần
Picture
CHính sách quản lý
Cơ sở
​vật chất
Giáo dục truyền thông
THực hành xanh
Tài liệu
GIÁO DỤC

Picture
Trung tâm Sống và Học tập vì Môi trường và Cộng đồng (Live&Learn)
Số 24, Làng kiến trúc phong cảnh, Ngõ 45A Võng Thị, Tây Hồ, Hà Nội
Tel: +84-24 37185930 | Email: vietnam@livelearn.org
Website: www.livelearn.org, www.thehexanh.net, www.khisachtroixanh.com

Powered by Create your own unique website with customizable templates.
  • Tại sao cần trường học xanh
    • Chuyện gì đang xảy ra?
    • Tại sao trường học cần hành động?
    • Kinh nghiệm trên thế giới và Việt Nam
  • Giải pháp cho trường học
    • Các trụ cột của trường học xanh >
      • Chính Sách Quản Lý
      • Cơ sở vật chất
      • Giáo dục truyền thông
      • Thực hành xanh của học sinh
    • CÁC GIẢI PHÁP TRƯỜNG HỌC XANH THEO TỪNG CHỦ ĐỀ >
      • Không khí​ >
        • Chính Sách Quản Lý
        • Cơ sở vật chất
        • Giáo dục truyền thông
        • Thực hành xanh
        • Tài liệu giáo dục
      • Năng Lượng >
        • Chính Sách Quản Lý
        • Cơ sở vật chất
        • Giáo dục truyền thông
        • Thực hành xanh
        • Tài liệu giáo dục
      • Rác Thải >
        • Chính Sách Quản Lý
        • Cơ sở vật chất
        • Giáo dục truyền thông
        • Thực hành xanh
        • Tài liệu giáo dục
      • Nước >
        • Chính Sách Quản Lý
        • Cơ sở vật chất
        • Giáo dục truyền thông
        • Thực hành xanh
        • Tài liệu giáo dục
      • Không gian xanh và các chủ đề khác >
        • Chính Sách Quản Lý
        • Cơ sở vật chất
        • Giáo dục truyền thông
        • Thực hành xanh
        • Tài liệu giáo dục
  • Các bước thực hiện
    • Thành lập Ban Môi trường
    • Khảo sát, đánh giá
    • Lập kế hoạch
    • Tổ chức thực hiện
    • Giám sát và đánh giá
    • Truyền thông và lan tỏa
  • Tài liệu tham khảo
    • Hướng dẫn chung
    • Chủ đề không khí
    • Chủ đề năng lượng
    • Chủ đề rác thải
    • Chủ đề nước
    • Chủ đề không gian xanh
    • Tài liệu tham khảo
    • Chú thích
  • Liên hệ