Học sinh có thể chia nhóm để thực hành hoạt động này tại lớp, ví dụ ghi lại nhật kí tiêu dùng túi ni lông trong ngày hoặc trong tuần của mình. Sau đó, cả nhóm cùng chia sẻ và đưa ra kế hoạch nâng cao số điểm của mình trong những tuần và tháng tiếp theo. Giáo viên/Cả lớp có thể lập bảng theo dõi của tập thể về điểm số và sự thay đổi theo thời gian để cùng tiến bộ. Ghi chú:
Nguồn: Trung tâm Sống và Học tập vì Môi trường và Cộng đồng (Live&Learn) Tải về file tài liệu tham khảo tại đây ![]()
0 Comments
Leave a Reply. |
Categories |